對(duì)于3-6歲的兒童來(lái)說(shuō)，環(huán)境是一個(gè)具有社會(huì)認(rèn)知的彩色通道，通過(guò)對(duì)世界的了解，他們的視覺(jué)感知和兒童情緒個(gè)性發(fā)展的色彩，在一定程度上，在學(xué)前教育中，色彩是必不可少的。碩德懸浮地板廠家認(rèn)為對(duì)幼兒園的色彩設(shè)計(jì)，注重色彩搭配，會(huì)使孩子的心理健康更加活躍。色彩心理學(xué)對(duì)兒童的影響分為兩類，一種是對(duì)興奮的熱情，一種是活躍的，如果橙色能產(chǎn)生能量，引起食欲;紅色是一種更令人興奮的顏色，它讓人們很容易激動(dòng)。另一種是安靜、平靜和涼爽的顏色，如綠色和藍(lán)色，舒適而舒適。據(jù)碩德科技懸浮式拼裝地板廠家了解，3 4歲的兒童已經(jīng)能夠識(shí)別出顏色的亮度和亮度，5歲以后，最基本的可以識(shí)別所有的色調(diào)和顏色亮度。

　　色彩的活動(dòng)對(duì)孩子的心理和行為,除了色彩心理學(xué)的一般知識(shí)的影響,也有其特殊性,如光明和溫暖的環(huán)境,如紅色、橙色,可以刺激孩子的心理活動(dòng),讓孩子們興奮,有效改善敏感和創(chuàng)造力。如果孩子們面臨這種長(zhǎng)期的刺激，他們會(huì)使神經(jīng)長(zhǎng)期不安全甚至暴力。像藍(lán)色這樣的冷色可以讓孩子保持安靜，但是過(guò)度的暴露會(huì)導(dǎo)致孩子們的抑郁。因此，顏色對(duì)兒童的成長(zhǎng)有很大的影響，有積極的因素和相應(yīng)的負(fù)面影響。通過(guò)結(jié)合科學(xué)的色彩設(shè)計(jì)和組合，不僅可以避免缺點(diǎn)，而且能有效地發(fā)揮色彩在兒童成長(zhǎng)中的積極作用。